Những lưu ý chính khi sử dụng kính hiển vi quang học
Là dụng cụ được sử dụng phổ biến trong thí nghiệm sinh học ở trường phổ thông, việc sử dụng đúng kính hiển vi ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công hay thất bại của nhiều thí nghiệm sinh học. Việc chỉ ra một số lỗi trong việc sử dụng kính hiển vi của học sinh và hướng dẫn các em sử dụng kính hiển vi đúng cách là một phần cực kỳ quan trọng trong DHHS THCS. Trong thực tiễn dạy học sinh học, tác giả cho rằng trong khi giảng bài, giáo viên cần nhấn mạnh những điểm sau, trên cơ sở quan sát việc học sinh sử dụng kính hiển vi và một số vấn đề được phản ánh qua các bài kiểm tra thực nghiệm của các em.
1, Vấn đề cài đặt đúng
Trước khi sử dụng kính hiển vi, trước tiên hãy lắp thị kính và thấu kính vật kính của kính hiển vi. Việc lắp đặt thị kính tương đối đơn giản nhưng vấn đề chính nằm ở việc lắp đặt vật kính. Do vật kính có giá trị cao nên nếu không đóng ren đúng cách trong quá trình lắp đặt, học sinh dễ bị rơi xuống đất và gây hư hỏng thấu kính. Vì vậy, vì lý do an toàn, người ta nhấn mạnh học sinh nên dùng ngón trỏ và ngón giữa trái để giữ vật kính khi lắp vào, sau đó dùng tay phải để lắp. Bằng cách này, ngay cả khi nó không được lắp đặt đúng cách, nó sẽ không rơi xuống đất.
2, Giải quyết đúng vấn đề ánh sáng
Tập trung vào ánh sáng là một bước quan trọng khi sử dụng kính hiển vi. Một số học sinh ngẫu nhiên xoay vật kính về phía lỗ sáng thay vì sử dụng gương có độ phóng đại thấp như yêu cầu. Tôi thích dùng một tay để xoay gương, thường khiến nó bị kéo xuống. Vì vậy khi hướng dẫn học sinh, giáo viên phải nhấn mạnh việc sử dụng gương có độ phóng đại thấp để lấy sáng. Khi ánh sáng mạnh, người ta sử dụng gương có khẩu độ nhỏ và gương phẳng, còn khi ánh sáng yếu thì sử dụng gương có khẩu độ lớn và gương lõm. Gương phản chiếu phải được xoay bằng cả hai tay cho đến khi nhìn thấy trường nhìn hình tròn đồng đều và sáng. Sau khi căn chỉnh ánh sáng, không di chuyển kính hiển vi một cách tùy tiện để tránh ánh sáng
từ việc đi vào lỗ xuyên qua gương phản xạ một cách chính xác.
3, Vấn đề sử dụng xoắn ốc lấy nét chính xác một cách chính xác
Sử dụng đường xoắn ốc gần như tiêu điểm để điều chỉnh tiêu cự và tìm vật có thể nói là bước quan trọng nhất trong việc sử dụng kính hiển vi và cũng là bước khó tìm đối với học sinh. Trong quá trình thao tác, học sinh dễ mắc các lỗi sau: thứ nhất, lấy nét trực tiếp dưới độ phóng đại cao; Thứ hai, bất kể nòng kính nâng lên hay hạ xuống, mắt luôn nhìn vào trường nhìn qua kính thiên văn; Thứ ba, còn thiếu hiểu biết về giá trị tới hạn của khoảng cách vật thể. Khi khoảng cách đối tượng được điều chỉnh thành 2-3 cm, nó vẫn tăng lên và tốc độ quay hình xoắn ốc gần như tiêu điểm là rất nhanh. Hai loại lỗi đầu thường khiến vật kính va chạm với ngàm, làm hỏng ngàm hoặc thấu kính, còn loại lỗi thứ ba là hiện tượng thường gặp ở học sinh khi sử dụng kính hiển vi. Để khắc phục những lỗi trên, giáo viên phải nhấn mạnh với học sinh rằng việc điều chỉnh tiêu cự phải được thực hiện bằng cách hạ thấp thấu kính có công suất thấp. Đầu tiên, xoay vít lấy nét thô để từ từ hạ thấp ống kính và đưa vật kính đến gần tấm kính hơn. Tuy nhiên, hãy cẩn thận không để vật kính chạm vào mặt kính. Trong quá trình này, mắt nên nhìn vào gương từ một bên, sau đó dùng mắt trái nhìn vào thị kính và từ từ điều chỉnh vít lấy nét thô theo chiều ngược lại để từ từ nâng nòng kính lên cho đến khi nhìn thấy ảnh vật thể. Đồng thời giải thích cho học sinh khoảng cách tới vật của kính hiển vi thường khoảng 1 cm.
Do đó, nếu khoảng cách của vật thể đã vượt quá 1 cm mà vẫn không nhìn thấy ảnh của vật thể thì có thể mẫu vật không nằm trong trường nhìn hoặc tốc độ quay của vít lấy nét thô quá nhanh. Lúc này, hãy điều chỉnh vị trí lắp và lặp lại các bước trên. Khi hình ảnh vật thể bị mờ xuất hiện trong trường nhìn, cần chuyển sang điều chỉnh xoắn ốc lấy nét tốt. Chỉ bằng cách này mới có thể, Để thu hẹp phạm vi tìm kiếm và cải thiện tốc độ tìm kiếm đối tượng.
