Những điểm chính để sử dụng kính hiển vi quang học đúng cách
1, Vấn đề cài đặt đúng
Trước khi sử dụng kính hiển vi, trước tiên hãy lắp thị kính và thấu kính vật kính của kính hiển vi. Việc lắp đặt thị kính tương đối đơn giản nhưng vấn đề chính nằm ở việc lắp đặt vật kính. Do giá trị vật kính cao, nếu các sợi ren không được đóng đúng cách trong quá trình lắp đặt, rất dễ rơi xuống đất và gây hư hỏng thấu kính. Vì lý do an toàn, người dùng nhấn mạnh rằng người dùng nên dùng ngón trỏ và ngón giữa bên trái để giữ vật kính khi lắp vào, sau đó dùng tay phải để lắp. Bằng cách này, ngay cả khi nó không được lắp đặt đúng cách, nó sẽ không rơi xuống đất.
2, Giải quyết đúng vấn đề ánh sáng
Tập trung vào ánh sáng là một bước quan trọng khi sử dụng kính hiển vi. Một số học sinh ngẫu nhiên xoay vật kính về phía lỗ sáng thay vì sử dụng gương có độ phóng đại thấp như yêu cầu. Tôi thích dùng một tay để xoay gương, thường khiến nó bị kéo xuống. Vì vậy khi hướng dẫn học sinh, giáo viên phải nhấn mạnh việc sử dụng gương có độ phóng đại thấp để lấy sáng. Khi ánh sáng mạnh, người ta sử dụng gương có khẩu độ nhỏ và gương phẳng, còn khi ánh sáng yếu thì sử dụng gương có khẩu độ lớn và gương lõm. Gương phản chiếu phải được xoay bằng cả hai tay cho đến khi nhìn thấy trường nhìn hình tròn đồng đều và sáng. Sau khi căn chỉnh ánh sáng, không di chuyển kính hiển vi một cách ngẫu nhiên để ngăn ánh sáng đi vào chính xác lỗ xuyên qua gương phản xạ.
3, Vấn đề sử dụng xoắn ốc lấy nét chính xác một cách chính xác
Sử dụng đường xoắn ốc gần như tiêu điểm để điều chỉnh tiêu cự và tìm vật có thể nói là bước quan trọng nhất trong việc sử dụng kính hiển vi và cũng là bước khó tìm đối với học sinh. Trong quá trình thao tác, học sinh dễ mắc các lỗi sau: thứ nhất, lấy nét trực tiếp dưới độ phóng đại cao; Thứ hai, bất kể nòng kính tăng hay giảm, mắt luôn nhìn vào trường nhìn qua kính thiên văn; Thứ ba, còn thiếu hiểu biết về giá trị tới hạn của khoảng cách vật thể. Khi khoảng cách đối tượng được điều chỉnh thành 2-3 cm, nó vẫn tăng lên và tốc độ quay hình xoắn ốc gần như tiêu điểm là rất nhanh. Hai loại lỗi đầu thường khiến vật kính va chạm với ngàm, làm hỏng ngàm hoặc thấu kính, còn loại lỗi thứ ba là hiện tượng thường gặp ở học sinh khi sử dụng kính hiển vi. Để khắc phục những lỗi trên, giáo viên phải nhấn mạnh với học sinh rằng việc điều chỉnh tiêu cự phải được thực hiện bằng cách hạ thấp thấu kính có công suất thấp. Đầu tiên, xoay vít lấy nét thô để từ từ hạ nòng kính xuống và đưa thấu kính vật kính lại gần tấm kính hơn, nhưng cẩn thận không để vật kính chạm vào tấm kính. Trong quá trình này, mắt nên nhìn vào gương từ một bên, sau đó dùng mắt trái nhìn vào thị kính và từ từ điều chỉnh vít lấy nét thô theo chiều ngược lại để từ từ nâng nòng kính lên cho đến khi nhìn thấy ảnh vật thể. Đồng thời giải thích cho học sinh khoảng cách tới vật của kính hiển vi thường khoảng 1 cm. Do đó, nếu khoảng cách của vật thể đã vượt quá 1 cm mà vẫn không nhìn thấy ảnh của vật thể thì có thể mẫu vật không nằm trong trường nhìn hoặc tốc độ quay của vít lấy nét thô quá nhanh. Lúc này, hãy điều chỉnh vị trí lắp và lặp lại các bước trên. Khi hình ảnh mờ xuất hiện trong trường nhìn, cần chuyển sang điều chỉnh xoắn ốc lấy nét tốt. Chỉ bằng cách này mới có thể, Để thu hẹp phạm vi tìm kiếm và cải thiện tốc độ tìm kiếm đối tượng.
