Một số lưu ý khi sử dụng kính hiển vi quang học đúng cách
I. Vấn đề cài đặt đúng
Trước khi sử dụng kính hiển vi, việc đầu tiên cần làm là lắp thị kính và vật kính của kính hiển vi. Việc lắp đặt thị kính cực kỳ đơn giản, vấn đề chính nằm ở việc lắp đặt thấu kính vật kính, do thấu kính vật kính đắt hơn, trong trường hợp sinh viên lắp ren không khít, dễ rơi xuống đất, dẫn đến hư hỏng thị kính. Vì vậy, để đảm bảo học sinh lắp vật kính bằng ngón trỏ trái và ngón giữa để đỡ vật kính, sau đó dùng tay phải sẽ nâng vật kính lên, sao cho dù không lắp kính. tốt, nó sẽ không rơi xuống đất.
Vấn đề căn chỉnh ánh sáng chính xác
Ánh sáng là một bước rất quan trọng trong việc sử dụng kính hiển vi, một số sinh viên trong ánh sáng, tình cờ hướng thấu kính vật kính vào lỗ xuyên qua, chứ không phải theo yêu cầu của ánh sáng phải là gương có độ phóng đại thấp. Khi xoay tấm phản quang, họ thích dùng một tay, thường vặn tấm phản quang xuống. Vì vậy giáo viên khi hướng dẫn học sinh phải nhấn mạnh việc sử dụng độ phóng đại thấp đối với ánh sáng, khi ánh sáng mạnh với khẩu độ nhỏ, gương phẳng, khi ánh sáng yếu với khẩu độ lớn, gương lõm, gương phản xạ sử dụng cả hai tay để xoay, khi bạn nhìn thấy trường nhìn tròn sáng đều cho đến khi. Không di chuyển kính hiển vi một cách tùy tiện sau khi ánh sáng vừa phải, để ánh sáng không thể đi qua gương phản xạ vào lỗ xuyên sáng một cách chính xác.
Thứ ba, sử dụng vít lấy nét đúng cách
Việc sử dụng vít lấy nét để điều chỉnh tiêu cự và tìm vật có thể nói là một bước quan trọng trong quá trình sử dụng kính hiển vi nhưng cũng có học sinh cảm thấy đó là bước khó khăn. Học sinh rất dễ mắc những lỗi sau trong thao tác: thứ nhất, trực tiếp điều chỉnh tiêu cự ở độ phóng đại cao.
Thứ hai, bất kể nòng súng lên hay xuống, mắt luôn ở trong thị kính để quan sát trường nhìn; thứ ba, không hiểu giá trị tới hạn của khoảng cách đối tượng, khoảng cách đối tượng được điều chỉnh thành 2 ~ 3 cm và vẫn điều chỉnh lên trên.
3cm vẫn được chỉnh hướng lên trên, tốc độ xoay vít lấy nét rất nhanh. Hai lỗi đầu thường dẫn đến vật kính chống vào ngàm, làm hỏng ngàm hoặc thấu kính, trong khi lỗi thứ ba là hiện tượng thường gặp khi học sinh sử dụng kính hiển vi. Để khắc phục những lỗi trên, giáo viên phải nhấn mạnh với học sinh, điều chỉnh tiêu cự phải điều chỉnh ở độ phóng đại thấp, trước tiên hãy xoay trục lấy nét thô sao cho nòng kính hiển vi từ từ hạ xuống, vật kính sát vào lam kính, nhưng hãy cẩn thận không để vật kính chạm vào nắp trượt, trong quá trình này, mắt từ phía bên của vật kính, sau đó dùng mắt trái về phía thị kính để nhìn vào thị kính và từ từ đảo ngược việc điều chỉnh của thị kính. xoắn ốc lấy nét thô, nòng kính hiển vi từ từ nâng lên cho đến khi nhìn thấy vật thể cho đến khi hình ảnh vật thể, v.v. Đồng thời, giải thích cho học sinh rằng khoảng cách vật thể thông thường của kính hiển vi là 1 cm hoặc hơn, vì vậy nếu khoảng cách vật thể xa hơn 1 cm mà vẫn không nhìn thấy ảnh vật thể thì có thể mẫu vật không được nhìn thấy. trong trường nhìn hoặc xoay vòng xoắn lấy nét thô quá nhanh, lúc này nên điều chỉnh đến vị trí của ngàm, sau đó lặp lại các bước trên, khi có hình ảnh mờ trong trường nhìn, cần phải chuyển sang điều chỉnh xoắn ốc lấy nét tốt, chỉ bằng cách này chúng ta mới có thể thu hẹp phạm vi tìm kiếm để cải thiện tốc độ tìm kiếm hình ảnh đối tượng. Tốc độ tìm kiếm đối tượng.
Các vấn đề về chuyển đổi ống kính khách quan
Việc sử dụng gương có độ phóng đại thấp thay cho gương có độ phóng đại cao, học sinh thường thích dùng ngón tay đẩy trực tiếp vào vật kính, điều này tiết kiệm năng lượng hơn nhưng lại dễ làm cho trục quang của vật kính bị lệch, Nguyên nhân là do bộ chuyển đổi kết cấu vật liệu thành các sợi mềm hơn, chính xác hơn, không đồng đều nên dễ bị lỏng lực. Khi các ren bị hỏng, toàn bộ bộ chuyển đổi sẽ bị loại bỏ. Giáo viên nên hướng dẫn học sinh cầm cờ lê quay phía dưới của bộ chuyển đổi để chuyển đổi vật kính.
