5 lưu ý khi sử dụng kính hiển vi quang học
1. Vấn đề cài đặt
Trước khi sử dụng kính hiển vi quang học, trước tiên phải lắp đặt thị kính và vật kính của kính hiển vi. Việc lắp đặt thị kính tương đối đơn giản, nhưng vấn đề chính nằm ở việc lắp đặt vật kính. Vì vật kính đắt tiền hơn, nếu vít không được vặn chặt khi lắp vào học sinh rất dễ làm rơi xuống đất gây hư hỏng vật kính. Giữ vật kính bằng ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay trái, sau đó lắp vật kính bằng tay phải, để dù lắp không đúng cách cũng không bị rơi xuống đất.
2. Vấn đề về ánh sáng
Hướng sáng là bước rất quan trọng khi sử dụng kính hiển vi. Một số sinh viên chỉ xoay vật kính đối diện với lỗ sáng khi đứng trước ánh sáng, thay vì sử dụng thấu kính công suất thấp để căn chỉnh với ánh sáng theo yêu cầu. Tôi thích sử dụng một tay khi xoay gương và nó thường quay gương xuống. Do đó, khi giáo viên hướng dẫn học sinh, họ phải nhấn mạnh việc sử dụng gương có công suất thấp để đối mặt với ánh sáng. Khi ánh sáng mạnh thì dùng khẩu độ nhỏ và gương phẳng, khi ánh sáng yếu thì dùng khẩu độ lớn và gương cầu lõm. Cho đến khi có một trường nhìn tròn sáng đều. Sau khi ánh sáng được căn chỉnh, không được tùy tiện di chuyển kính hiển vi, để tránh ánh sáng đi vào lỗ sáng chính xác qua gương.
3. Vấn đề sử dụng đúng tiêu cự xoắn
Sử dụng vít tiêu cự để điều chỉnh tiêu cự và tìm ảnh của vật có thể nói là bước quan trọng nhất trong quá trình sử dụng kính hiển vi và cũng là bước khó khăn nhất đối với học sinh. Học sinh dễ mắc các lỗi sau trong quá trình hoạt động:
Một. Lấy nét trực tiếp dưới ống kính có độ phóng đại cao;
b. Bất kể vành thấu kính được nâng lên hay hạ xuống, mắt luôn nhìn vào trường nhìn trong thị kính;
c. Tôi không biết giá trị tới hạn của khoảng cách đối tượng. Khi khoảng cách đối tượng được điều chỉnh thành 2-3 cm, nó vẫn tăng và tốc độ quay vòng xoắn ốc tiêu điểm rất nhanh.
Hai loại kết quả lỗi đầu tiên thường khiến vật kính cản trở phim lắp và làm hỏng phim lắp hoặc thấu kính, trong khi lỗi thứ ba là hiện tượng phổ biến nhất khi học sinh sử dụng kính hiển vi.
4. Vấn đề chuyển đổi vật kính
Sau khi sử dụng thấu kính có độ phóng đại thấp và chuyển sang thấu kính có độ phóng đại cao, học sinh thường thích dùng ngón tay đẩy và xoay trực tiếp vật kính hơn, cho rằng điều này tiết kiệm nhân công hơn nhưng rất dễ làm lệch trục quang của vật kính. ống kính vì vật liệu của bộ chuyển đổi mềm hơn và độ chính xác cao hơn. , đường chỉ không đều và dễ bị tuột. Khi các luồng bị hỏng, toàn bộ bộ chuyển đổi sẽ bị loại bỏ. Giáo viên nên hướng dẫn học sinh cầm lớp dưới của bộ chuyển đổi và xoay tấm chuyển đổi vật kính.
5. Sử dụng mắt đúng cách
Khi quan sát vật bằng kính hiển vi phải mở đồng thời cả hai mắt, mắt trái nhìn thẳng vào thị kính. Tuy nhiên, nhiều sinh viên thường không làm được điều này. Họ thích lấy tay che mắt phải hoặc đơn giản là nhắm mắt phải. Điều này không đáp ứng được yêu cầu quan sát của thí nghiệm. Thói quen xấu này sẽ khiến mắt trái bị mỏi, không thể quan sát và vẽ hình. Khi chỉ ra khuyết điểm này của học sinh, giáo viên nên minh họa cụ thể, nói với học sinh rằng mắt trái phải càng gần thị kính càng tốt, mắt phải cố gắng nhìn vào vùng thị kính. Luyện nhiều lần như vậy sẽ đạt yêu cầu mở được cả hai mắt cùng một lúc.
Lỗi sử dụng hoặc vận hành của kính hiển vi là một hiện tượng phổ biến trong các thí nghiệm sinh học. Chỉ cần chúng ta nghiêm túc, có ý thức sửa sai, khắc phục và sử dụng kính hiển vi một cách thuần thục, chính xác thì điều đó hoàn toàn có thể làm được.
